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Deficit Uditivo Dell’Alunno: Approcci Scolastici di Riabilitazione ed Inclusione

Questo percorso volge lo sguardo ad un deficit definito invisibile che, se non "trattato" nei tempi e nei modi adeguati può facilmente diventare un handicap. Pone le basi per lo sradicamento dei pregiudizi intorno al tema della sordità, volgendo lo sguardo ai vari approcci riabilitativi che permettono l'inclusione della persona non udente nella società. 


Programma del Corso

  INTRODUZIONE
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  COS'è LA SORDITÀ? CAPIRE E COMPRENDERE
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  SCELTE RIABILITATIVE
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  BAMBINO UDENTE E BAMBINO NON UDENTE: FATTORI DI CRESCITA E DI SVILUPPO A CONFRONTO
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  ASPETTI LEGISLATIVI NELLA RIABILITAZIONE E NELL'INCLUSIONE DELLA PERSONA CON HANDICAP
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  LAVORARE NELLA SCUOLA CON UN ALUNNO NON UDENTE
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  SRADICARE FALSI MITI E PROMUOVERE L’INCLUSIONE
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  Consulenza Strategica Life Learning
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  TEST FINALE
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Il Docente

Matilde Tropea
Sono Matilde Tropea Laureata all’Università degli studi di Roma3 con la laurea triennale in Educatore professionale di comunità, e specialistica in coordinatore dei servizi educativi e sociali.
Esperta in servizi per l’infanzia da anni collaboro e coopero e coordino attività che si occupano di infanzia. Da poco intrapresa la carriera da insegnante di sostegno.




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